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难道我们不应该放下它吗。 不。我们需要从过去吸取教训，以便更好地应对未来的危机。我们不平衡、分裂的重新开放——以及随之而来的巨大学习挫折——体现了我们在教育方面面临的一些最大挑战。 这并不是什么异常现象。我们很难做出更全面的正确决策。我们口头上说要“以数据为依据”和“以证据为基础”，但我们的过往记录表明，我们更依赖直觉。


几十年来，研究表明，平衡读写能力作为一种策 沙特阿拉伯电话号码列表 略存在问题——尤学生。但大量学区采用了它，为出版商和知名学者赚了大笔钱。 为什么。共鸣。 Vibes 告诉我们，在疫情之后，要对学生旷课现象采取不干涉的态度——我们不想对任何人太过严厉——但当缺课现象普遍成为常态时，我们就受到了沉重的打击。


我认为说我们的复课过程是由科学指导的并不准确。我们的北极星是氛围。孩子们只有在当地政治环境允许的情况下才能返校，而不是在安全的情况下。 为什么。 极端声音主导关键时刻 当一方主张所有学校都应立即复课，且不强制戴口罩或对弱势教师采取任何保护措施，而另一方则主张学校应该关闭，直到每个人都接种尚未发明的疫苗时，我们很难听到儿科医生的声音，他们说：重新开学时，应在实施尽可能多的合理保护措施的情况下进行。