远程学习对技术教育的影响：2020 年的经验教训
Posted: Tue Feb 18, 2025 8:41 am
2020 年让我们了解了远程学习的现实
大流行迹象
Juliette Carreiro，Ironhack 技术作家
朱丽叶·卡雷罗
技术作家
偏僻的
2020 年 3 月，世界陷入停摆，我们被迫重新审视我们做所有事情的方式。在许多地方，尤其是城市，散步和外出吃饭等基本活动突然被禁止，许多人被困在家中。但对于世界各地的每个人来说，教育经历了巨大的变革。在一个周末的时间里，学生和老师被迫完全转向远程学习，这对许多人来说是一个重大变化。
当然，远程课程在 2020 年 3 月之前就 波斯尼亚和黑塞哥维那 whatsapp 数据 已经存在。但正如远程工作在疫情后变得更加可接受和普遍一样，远程学习也变得更加普遍，许多人从它带来的变化中受益。然而，与任何事情一样，远程学习也存在许多挑战，这些挑战在 2020 年春季迅速显现出来。
具体来说，在科技领域，远程学习是训练营的一种常见选择，这些训练营希望将课程扩展到新的地理位置，或将之前因无法参加面对面课程而被排除在行业之外的人群纳入其中。尽管疫情前有一些在线课程，但我们在数月的远程学习中学到了很多东西，这改变了我们今天提供课程的方式。
在本文中，我们将讨论 2020 年学到的一些最重要的事情，以及它们如何影响当今的远程学习。
2020 年远程学习经验
2020 年充满了意想不到的挑战，我们认为我们处理得很好，扩大了远程选项并认识到在线学习的重要性。但在此过程中，我们学到了以下教训：
远程学习不仅仅是将面对面学习转移到 Zoom 会议中：远程课程的设计需要与面对面课程有所不同；小组作业、与同伴配对或进行全班互动讨论等相同方法无法通过视频通话实现，并且可能会让一些学生感到被冷落或不参与。远程课程需要牢记这一点，并相应地调整课程，确保学生以高效的方式获得所需的资源。
远程学习强调了数字鸿沟：任何人都可以舒适地在家中参加在线编码课程，对吗？您可能会认为可以，但事实有所不同：为了正确地跟上课程并在远程学习环境中保持活跃，学生需要一台优质的计算机、强大的互联网连接以及有利于学习的环境（安静、无干扰）。
远程学习凸显了不平等现象：正如一些学生可能没有钱购买在线课程所需的设备一样，其他人可能不愿意在家中打开摄像头，或者没有像在学校那样专门用于学习的空间。此外，一些学生可能会与室友或家庭成员不认为他们的学习时间是合法的，并被要求承担其他责任。
另一方面，远程课程，尤其是科技行业的远程课程，对学习的其他方面产生了积极影响：
远程学习消除了入学障碍：对于许多人来说，亲自上课的想法并不现实。为什么？因为他们想要上课或负担得起的课程可能位于地球的另一端，或者他们可能有照顾孩子或其他责任，例如他们依赖的工作，无法参加面对面的课程。如果正确实施远程学习，可以打破这些障碍，让更多人能够接受技术教育。
远程学习更具包容性：患有社交焦虑症或残障的学生可能会在被迫经常与他人互动的教室里感到不自在；远程学习带来了一些学生成长所需的隐私感和匿名感。身体残障的学生也可能无法进入大多数教室。
远程学习更实惠：从不必担心穿什么去学校到在家做午餐，远程学习提供了全方位的节省成本的机会，这使得它更容易被群体接受。
远程技术学习
随着我们不断前进（希望疫情能早日过去！），我们需要尽可能地珍惜和利用远程学习。然而，这还包括确保远程课程是每个人的选择，而不仅仅是那些能负担得起豪华家庭办公室的人。为了确保远程学习扩大科技的覆盖范围而不是限制科技，我们可以遵循以下步骤：
从包容性的角度看待远程学习：一般来说，远程课程应提供与面对面课程完全相同的知识和机会，只是根据具体情况进行调整。例如，如果参加面对面训练营的学生有机会使用学校拥有的计算机，那么远程课程应该在确保所有学生都拥有成功所需的材料方面提供帮助。
利用远程教育独有的品质：远程学习为学习带来了全新的优势；确保这些优势处于课程计划的最前沿，并扩展诸如来自不同背景/地点的学生并分享他们不同的经历等内容，可以丰富学习体验，这在其他面对面的学习环境中是罕见的。
确保面对面和远程学习选项具有可比性：要求机构为远程和面对面课程创建相同的课程将违背我们在本文中概述的所有内容，我们认为这不是确保学生获得优质教育的最佳方式。相反，请确保两者提供的课程相同，并进行必要的调整，以便根据最能帮助学生取得成功的内容进行量身定制。
大流行迹象
Juliette Carreiro，Ironhack 技术作家
朱丽叶·卡雷罗
技术作家
偏僻的
2020 年 3 月，世界陷入停摆，我们被迫重新审视我们做所有事情的方式。在许多地方，尤其是城市，散步和外出吃饭等基本活动突然被禁止，许多人被困在家中。但对于世界各地的每个人来说，教育经历了巨大的变革。在一个周末的时间里，学生和老师被迫完全转向远程学习，这对许多人来说是一个重大变化。
当然，远程课程在 2020 年 3 月之前就 波斯尼亚和黑塞哥维那 whatsapp 数据 已经存在。但正如远程工作在疫情后变得更加可接受和普遍一样，远程学习也变得更加普遍，许多人从它带来的变化中受益。然而，与任何事情一样，远程学习也存在许多挑战，这些挑战在 2020 年春季迅速显现出来。
具体来说，在科技领域，远程学习是训练营的一种常见选择，这些训练营希望将课程扩展到新的地理位置，或将之前因无法参加面对面课程而被排除在行业之外的人群纳入其中。尽管疫情前有一些在线课程，但我们在数月的远程学习中学到了很多东西，这改变了我们今天提供课程的方式。
在本文中，我们将讨论 2020 年学到的一些最重要的事情，以及它们如何影响当今的远程学习。
2020 年远程学习经验
2020 年充满了意想不到的挑战，我们认为我们处理得很好，扩大了远程选项并认识到在线学习的重要性。但在此过程中，我们学到了以下教训：
远程学习不仅仅是将面对面学习转移到 Zoom 会议中：远程课程的设计需要与面对面课程有所不同；小组作业、与同伴配对或进行全班互动讨论等相同方法无法通过视频通话实现，并且可能会让一些学生感到被冷落或不参与。远程课程需要牢记这一点，并相应地调整课程，确保学生以高效的方式获得所需的资源。
远程学习强调了数字鸿沟：任何人都可以舒适地在家中参加在线编码课程，对吗？您可能会认为可以，但事实有所不同：为了正确地跟上课程并在远程学习环境中保持活跃，学生需要一台优质的计算机、强大的互联网连接以及有利于学习的环境（安静、无干扰）。
远程学习凸显了不平等现象：正如一些学生可能没有钱购买在线课程所需的设备一样，其他人可能不愿意在家中打开摄像头，或者没有像在学校那样专门用于学习的空间。此外，一些学生可能会与室友或家庭成员不认为他们的学习时间是合法的，并被要求承担其他责任。
另一方面，远程课程，尤其是科技行业的远程课程，对学习的其他方面产生了积极影响：
远程学习消除了入学障碍：对于许多人来说，亲自上课的想法并不现实。为什么？因为他们想要上课或负担得起的课程可能位于地球的另一端，或者他们可能有照顾孩子或其他责任，例如他们依赖的工作，无法参加面对面的课程。如果正确实施远程学习，可以打破这些障碍，让更多人能够接受技术教育。
远程学习更具包容性：患有社交焦虑症或残障的学生可能会在被迫经常与他人互动的教室里感到不自在；远程学习带来了一些学生成长所需的隐私感和匿名感。身体残障的学生也可能无法进入大多数教室。
远程学习更实惠：从不必担心穿什么去学校到在家做午餐，远程学习提供了全方位的节省成本的机会，这使得它更容易被群体接受。
远程技术学习
随着我们不断前进（希望疫情能早日过去！），我们需要尽可能地珍惜和利用远程学习。然而，这还包括确保远程课程是每个人的选择，而不仅仅是那些能负担得起豪华家庭办公室的人。为了确保远程学习扩大科技的覆盖范围而不是限制科技，我们可以遵循以下步骤：
从包容性的角度看待远程学习：一般来说，远程课程应提供与面对面课程完全相同的知识和机会，只是根据具体情况进行调整。例如，如果参加面对面训练营的学生有机会使用学校拥有的计算机，那么远程课程应该在确保所有学生都拥有成功所需的材料方面提供帮助。
利用远程教育独有的品质：远程学习为学习带来了全新的优势；确保这些优势处于课程计划的最前沿，并扩展诸如来自不同背景/地点的学生并分享他们不同的经历等内容，可以丰富学习体验，这在其他面对面的学习环境中是罕见的。
确保面对面和远程学习选项具有可比性：要求机构为远程和面对面课程创建相同的课程将违背我们在本文中概述的所有内容，我们认为这不是确保学生获得优质教育的最佳方式。相反，请确保两者提供的课程相同，并进行必要的调整，以便根据最能帮助学生取得成功的内容进行量身定制。